Starsi uczniowie szkoły podstawowej udali się na przedstawienie teatralne "Dynastia Miziołków". Spektakl poprzedziła zorganizowana wycieczka po Poznaniu, której atrakcją był przejazd tramwajem po najbardziej charakterystycznych miejscach miasta. Przewodnicy z humorem opowiadali anegdoty i ciekawostki dotyczące starego Poznania.

Gabrysia Lamcha uczennica kl. VIa wzięła udział w konkursie plastycznym organizowanym przez SP nr 3 w Szamotułach. Uczestnicy konkursu tworzyli swoja pracę na oczach jurorów i mieli na to 90 minut. W tym roku tematem był baśniowy ogród.

Kolejne wielkie przedsięwzięcie za nami. Udowodniliśmy, że potrafimy bawić się wspólnie, niezależnie od wieku. Podczas Dnia Europy zorganizowanego przez klasę 1b oraz jej wychowawczynię panią Katarzynę Wentland wszystkie grupy wiekowe prezentowały swe kreatywne wizje nowoczesnej Europy. Uroczystość rozpoczął marsz z przygotowanymi flagami krajów europejskich. Najmłodsi przedstawili bajkowe postaci z wybranego przez siebie kraju europejskiego. Nie zabrakło ciekawych wiadomości i popisu umiejętności aktorskich. Starsi uczniowie klas 4-6 oraz gimnazjaliści mieli pełną dowolność, by zaprezentować najbardziej kojarzone z danym krajem fakty. Oszałamiające bogactwo rekwizytów, strojów i pomysłów uczyniły ten dzień wyjątkowym. Na zakończenie każda grupa wiekowa przedstawiła swój pomysł na żywą flagę. Należy dodać, że całość klasa 1b urozmaiciła przygotowanymi przez siebie ciekawostkami i zagadkami. Wszyscy uczestnicy tradycyjnie otrzymali zastrzyk energetyczny w postaci słodyczy oraz dyplomy uczestnictwa.

Przedstawiciele Eucharystycznego Ruchu Młodych wraz z p. katechetką Ireną Marczak wybrali się do Bazyliki w Szamotułach by uczestniczyć w Maratonie Biblijnym. W tym roku czytaliśmy fragmenty z Księgi Wyjścia oraz List do Hebrajczyków. Z dyplomami w dłoniach i wrażeniami i uśmiechem na twarzy wróciliśmy do Pamiątkowa.

Jak każdego roku SU zaprosił wszystkich do wspólnego świętowania Dnia Flagi. Stworzyliśmy żywą flagę i napis 2 maja, a wszystkich, którzy w tym dniu się ubrali w biel lub czerwień zaprosiliśmy na słodką niespodziankę (również biało-czerwoną;)).

Tuż przed świętami Wielkanocnymi klasa IB wybrała się na 3-dniowy biwak do miejscowości Długie koło Dobiegniewa. Pomimo bardzo zmiennej i różnorodnej pogody (słońce, deszcz, wiatr, a nawet grad) gospodarze ośrodka Kadet-OK przygotowali dla nas mnóstwo atrakcji: rejs żaglówką, motorówką, ognisko z kiełbaskami, wieczorny seans filmowy, ściankę wspinaczkową, bieg na orientację i wiele zabaw integracyjnych. Wracaliśmy po trzech dniach bogatsi o nowe doświadczenia i w doskonałych humorach.

Kolejny niekwestionowany sukces obsypanego licznymi nagrodami chóru Vivace! Rok ciężkiej pracy zaowocował zdobyciem ZŁOTEGO PASMA w minioną sobotę. Chórzyści uczestniczyli w Konkursie Chórów Rejonu Wielkopolski Północnej Projektu Akademia Chóralna - Śpiewająca Polska 2017 w Poznaniu. Założeniem konkursu było zaprezentowanie przez każdy zespół swoistej opowieści muzycznej. Chórzyści pod dyrekcją pani Urszuli Grzędy przedstawili "Pochwałę radości życia". Na uwagę zasługują kostiumy sceniczne i profesjonalna charakteryzacja, będące dopełnieniem tego niezwykłego show. Chór Vivace stanowi wizytówkę naszej szkoły...

Samorząd Uczniowski zaproponował dla wszystkich DZIEŃ BEZ TELEFONU, ale za to w krawatach. I jak się okazało uczniowie naszej szkoły nie zawiedli. Nie tylko ubrali krawaty, ale i zostawili swoje telefony w domu, niektórzy zebrali ze do szkoły, ale by nie czuć pokusy oddali je w depozyt. Byli również tacy, którzy mieli je głęboko schowane w plecakach. W czasie przerw można było wspólnie się bawić lub po prostu ze sobą rozmawiać.

Klasa VIa w ramach projektu otrzymała cebulki żółtych krokusów – posadziliśmy je późną jesienią, a kwiaty zakwitły na wiosnę. Kwiaty sadzone przez uczniów mają przede wszystkim przypominać półtora miliona żydowskich dzieci oraz tysiące dzieci innych narodowości zamordowanych w czasie Holokaustu. Projekt Krokus rozbudza w uczniach świadomość niebezpieczeństw wiążących się z dyskryminacją, uprzedzeniami i nietolerancją.

Być trzynastym apostołem - taka myśl przewodnia towarzyszyła tegorocznym rekolekcjom, które poprowadziła siostra Danuta Pusty. Siostra będąca opiekunką młodzieży zrzeszonej w Eucharystycznym Ruchu Młodych, starała się przekazać uczniom naszej szkoły wartości, jakimi kieruje się młody ERM-ita /żyj mszą świętą, czytaj ewangelię, kochaj bliźnich oraz bądź trzynastym apostołem/. Na szczególną uwagę zasługiwały scenki przygotowane przez szkolnych członków ERM, obrazujące wydarzenia opisane w Piśmie Świętym. Nad wszystkim czuwała szkolna katechetka pani Irena Marczak. Zebrani mieli również możliwość podziwiać uczniów klas piątych w przedstawieniu przygotowanym w setną rocznicę objawień fatimskich, wyreżyserowanym przez polonistkę panią Joannę Piętkę.

Tego szczególnego dnia /a potwierdzą to najstarsi uczniowie/, nie było nigdy lekcji w naszej szkole... Już od zeszłego tygodnia w gorączkowej atmosferze mali i duzi ćwiczyli repertuar, który mieli zaprezentować 21 marca. Po ostatnich próbach, sala gimnastyczna zapełniła się młodymi i bardzo młodymi ludźmi w feerii wiosennych barw. Zwarci i gotowi, oczekiwali oni na występ swój i prezentacje kolegów. Najmłodsza grupa wiekowa zaśpiewała piosenki Majki Jeżowskiej i przygotowała wiosenne bukiety. Uczniowie klas 4-6 wystąpili w wiosennym Boogie-woogie, przygotowując uprzednio choreografię do wylosowanych utworów. Wykazać się mogli również klasowi wierszokleci, układając wiosenne rymy, zawierające wyznaczone słowa. Na deser gimnazjaliści zaserwowali pyszny przegląd małych form teatralnych. Obejrzeliśmy sceny zatytułowane: Wiosna i 7 krasnoludków, Wiosna i Bestia, Wiosenne rewolucje, O dwóch takich, co ukradli Wiosnę. Ta grupa wiekowa także wykazała się własną twórczością poetycką pisząc ody do Wiosny Zanim szacowne jury podliczyło zdobyte punkty, organizatorzy imprezy (klasa 1a z wychowawczynią) przygotowali małą niespodziankę, w postaci zabawnego układu choreograficznego. Kiedy wręczono uczestnikom drobne upominki za udział w programie, Pani Dyrektor ogłosiła 22 marca dniem wolnym od pytania i sprawdzianów. Z pewnością wielu uczniów chciałoby taki dzień obchodzić częściej...

Organizatorem Dnia Matematyki była klasa IIIB gimnazjum z wychowawczynią p. M. Lasecką. W przeddzień przygotowano wystrój szkoły: plansze z cytatami o matematyce, portrety słynnych matematyków wykonane ołówkiem przez zespoły uczniowskie klas IV-VI SP i I-III GIM. W tym dniu odbyły się konkurencje dla klas: quiz matematyczny, taniec cyfr, rozwiazywanie zadań z treścią, rozpoznawanie figur, określanie ich własności, opisywanie brył na podstawie jej siatki oraz zadania dla publiczności.

W grudniu 2016r. odbył się etap szkolny konkursu wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim, a 11 marca przedstawiciele z naszej szkoły: O. Dolatowska, D. Pachel, K. Belter, M. Wrzosek, A. Brzoska,
J. Pawłowska wzięli udział w etapie wojewódzkim IX Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim „Tobie Polsko ta kropla krwi wrzącej…” w Poznaniu.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie „Kraje niemieckojęzyczne nie są mi obce” zorganizowanym przez Zespół Szkół im J. i W. Zamoyskich w Rokietnicy. Uczniowie pracowali w parach rozwiązując zadania w formie stacji. Musieli przy tym wykazać się znajomością historii, geografii, kultury i języka krajów niemieckojęzycznych. I miejsce zajęli Magda Majchrzak i Konrad Misiek (kl. III gim). II i III miejsce przypadło gimnazjum w Rokietnicy. Krzysztof Jarzyna i Kacper Belter (kl. I gm) otrzymali wyróżnienie. Gratulujemy!

Uczniowie klas I Gimnazjum w Zespole Szkół w Pamiątkowie uczestniczyli w eksperymentalnych zajęciach bilingwalnych prowadzonych przez studentów II roku (SUM) Instytutu Lingwistyki Stosowanej Wydziału Neofilologii UAM w Poznaniu. Projekt koordynowany przez Panią Profesor Danutę Wiśniewską miał na celu uświadomienie uczniom podobieństw pomiędzy słowami w języku angielskim i niemieckim, rozwijanie umiejętności używania naprzemiennie różnych kodów językowych oraz wdrożenie uczniów do prowadzenia mediacji. Początkowo onieśmieleni uczniowie z zapałem pakowali plecak wakacyjny oraz odgrywali scenki sytuacyjne. A wszystko to przy użyciu dwóch języków obcych jednocześnie! Przyjemna atmosfera zajęć, zindywidualizowane podejście do ucznia i element zaskoczenia z pewnością przyczyniły się do rozbudzenia ciekawości językowej Naszych Gimnazjalistów.